Préambule du Projet Éducatif
:
II – Les Fondamentaux du projet (« Le Roc » et « La
Lumière ») :
Il
convient tout d’abord de bien préciser que nous consacrons nos énergies, en
communauté éducative, à faire connaître
et aimer une personne : le Christ, au-delà de toute visée idéologique.
Par
l’humanisme rayonnant de son message et de son exemple de vie, le Christ
constitue, en effet, la source principale de jaillissement de toutes nos
initiatives pédagogiques et éducatives.
Dans
cette perspective, il est lui-même ce modèle d’éducateur que nous voulons
imiter, non par conformisme, mais parce qu’il suscite en nous un profond
sentiment d’émerveillement :
- Par
son ouverture, radicalement bienveillante, à tous les hommes quels que soient
leur race, leur origine socio-culturelle, leur itinéraire de vie personnel,
leurs attentes, leurs convictions philosophiques ou religieuses, le Christ nous
invite à accueillir les autres avec générosité et à susciter cette attitude
chez les jeunes qui nous sont confiés.
- Par
le strict respect de la liberté de conscience de ceux à qui il se propose sans
jamais s’imposer, il nous montre comment nous pouvons témoigner de notre Foi chrétienne
aux autres sans jamais porter atteinte à leur liberté intérieure.
- Par
sa totale liberté à l’égard des conditionnements et des schémas mentaux qui
rétrécissent trop souvent l’intelligence et le cœur humains, Jésus-Christ nous
incite à développer
en nos jeunes un authentique esprit critique qui privilégie le vrai, le beau et
le bien.
- Par
son inépuisable inventivité pédagogique pour éclairer l’intelligence et le cœur
de ceux qui écoutent sa Parole, il nous pousse à chercher les modalités les plus
appropriées pour tenir compte de la diversité des profils de personnalité de
nos élèves.
- Par
la patience qui est la sienne face à la complexité des psychologies, des
rythmes cognitifs et des résistances de divers ordres de ses interlocuteurs, il
nous faire comprendre la nécessité de recourir à des médiations adaptées aux
parcours scolaires et humains parfois difficiles de certains de nos jeunes
(mesures de soutien et d’accompagnement).
- Par
ses exigences fortes qui n’ont pour but que de libérer de leurs fardeaux les
personnes qu’il croise, afin de les conduire à leur plein épanouissement, il
nous montre combien l’exercice de l’autorité peut être structurante quand elle
s’accompagne d’une explicitation appropriée, prenant appui sur un soutien
familial effectif.
- Par
sa compassion qui relève toujours le faible, le blessé, l’humilié, pour lui
montrer un chemin d’espérance, le Christ oriente notre attention vers les
difficultés particulières endurées par certains enfants du fait de maladies,
d’handicaps ou encore d’épreuves psychologiquement lourdes.
- Par
l’adéquation parfaite qui existe, en lui, entre le dire et le faire, et qui
fonde sa puissante et rayonnante autorité, il nous appelle sans cesse à donner
l’exemple d’une cohérence de vie dont ont besoin les jeunes pour se construire
humainement.
- Par
le don total de lui-même, parce que son enseignement porte, non sur des
concepts plus ou moins sophistiqués, mais sur la vie concrète de chaque
personne humaine, il nous fait comprendre que, dans notre travail d’instruction
et d’éducation, nous transmettons non seulement ce que nous savons mais, plus
radicalement encore, ce que nous sommes.
- Par
la transmission de la Paix
et de la Joie
véritables auxquelles aspire profondément chaque être humain, il nous permet de
réconforter chaque jeune en lui faisant comprendre que l’union intime avec Dieu
se traduit par un plein accomplissement de notre être le plus intime.
(…)
NB : pour lire
notre projet éducatif en sa totalité, vous êtes invités à télécharger le fichier
pdf ci-joint. Merci.
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